Aprendamos sobre la panadería

Hola amigos! hoy veremos algunos tips para manejar esta situación didáctica en el preescolar.

Propósito: Proponer experiencias y actividades que permitan el contacto directo del niño con el recorte a indagar para facilitar la incorporación de conocimientos del contexto cotidiano que se trabajará.

Actividades que se proponen para favorecer algunos de los aprendizajes esperados de acuerdo al PEP 2011:

•Uso del alfabeto móvil  (formación de palabras)

•Clasificación de los tipos de pan

•Lotería de la panadería

•Visualización de videos (elaboración del pan)

•Juego de roles (“Seamos panaderos”)

•Elaboración de recetas

•Entre otras.

En esta ocasión decidí presentárselos mejor con un video para que puedan percibir mejor el desarrollo de las actividades aplicadas y su beneficios para los alumnos, a continuación se muestra el video descrito.

Videos recomendados para favorecer el conocimiento a través del estilo de aprendizaje auditivo.

El hospital

Propósito de la situación didáctica: Conocer la función social que tiene el hospital, mediante la realización de diversas actividades para valorar su labor dentro de la sociedad.

Quiénes forman parte del hospital 

- Enfermera: es aquella mujer que se dedica al cuidado personal e intensivo de un paciente.

- Doctor: Persona que se dedica a curar o prevenir las enfermedades, aunque no tenga el doctorado.

- Paramédico: es un profesional de salud, de atención de emergencias médicas, usualmente miembro de un servicio de atención de emergencias, el cual responde y atiende a emergencias médicas y de trauma en el ambiente prehospitalario.

-Recepcionista: Persona que tiene por oficio atender al público en una oficina de recepción.

- Cocinero: Persona que cocina, en especial si se dedica a ello profesionalmente.

Áreas del hospital 

• consultorio
• recepción
• enfermería
• sala de urgencias
• cocina

Actividades a realizar con los niños: 

• Relacionar áreas del hospital con las personas que trabajan en cada una, ejemplo el doctor en el consultorio, la secretaria o recepcionista en la recepción, etc.
• Formación de palabras relacionadas con el hospital.
• Juego de roles (ser doctores)
• Adiciones (sumas) con dibujos relacionados al tema.
• Clasificación de objetos según el uso en las áreas del hospital (actividad de imágenes de velcro y cartillas con imagen de las áreas vistas).
• Lotería del hospital. 

Ejemplos de la situación didáctica:

 

***Los siguientes videos te ayudarán a reforzar los aprendizajes de los alumnos a través de una forma divertida y de acuerdo a los estilos de aprendizaje auditivo y visual.

Adivinanzas sobre las partes del cuerpo - en relación a la salud (conocimiento del cuerpo humano).

http://cuidadoinfantil.net/adivina-que-parte-del-cuerpo-es.html

Vamos al cine

    La presente situación didáctica se realiza con el propósito de que los niños conozcan la función social que tiene el cine, mediante la realización de diversas actividades para valorar su labor dentro de la sociedad.

Se pueden presentar a los alumnos diversos vídeos (cortos o trailers) para que expresen sus saberes previos y den a conocer lo que saben acerca del cine y los tipos de género que existen. A continuación se muestran algunos videos relacionados con los géneros de comedia, terror, acción y caricaturas.

Actividades sugeridas para realizar:

Lecto-escritura: Recortar las letras y pegar según correspondan para formar las palabras. 

Número: Recortar las monedas y formar cantidades con ellas.

Relación objeto - palabra: Recortar las áreas del cine y relacionarlas con el nombre correspondiente.

Representación y juego de roles del cine (cierre de la situación didáctica): Jugar al cine y poner en práctica lo aprendido acerca del uso de las monedas, las áreas del cine y los géneros de películas que existen.